A每个教学环节都使用平板电脑开展
B尽量使用平板电脑开展教学
C在能发挥平板电脑功效的教学环节使用
D应尽量少使用平板电脑,因其会分散注意力
在信息技术整合的课堂中,学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网,同时配有网络教学监控系统,()的课堂组织形式。
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在课文《自然之道》段落的学习中,要求学生讨论对某个自然段的看法,为了使学生在讨论过程中发挥其主观能动性,且使每个学生都有发表自己看法的机会,那么应选择何种教学策略?()
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如果在教学中打算采用一项新技术时,而恰巧又有一些学生较为熟悉,那么最好()
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在《方程的认识》一课提问,关于等式的性质你还想了解它什么?如果希望了解中上等水平学生以前知识的掌握程度,那么下列方法中比较适宜的是()
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在《角的初步认识》一课提问,生活中你什么地方见过角?如果想了解中下等水平学生对以前知识的掌握程度,那么在下类方法中比较适宜的是()。
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电脑使用正常,但PowerPoint演示文稿拷贝到电脑时无法打开,那么最有可能的原因是()
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不论是手机、笔记本电脑还是平板电脑、电子阅读器,只要能满足随时可以上网、便捷应用这样的特点都有可能成为电子书包的硬件选择。
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在教师端和学生端的电脑上都装一个软件,这样教师的电脑就可以控制学生的电脑,这种监控是()。
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平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰,给学生学习造成负面影响,应该在学校全面禁止学生使用。
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