单选题
A职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
C要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
D职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体
正确答案
答案解析
略
相似试题
自我控制是以（）的发展为基础，以（）为对象的人的高级心理活动。
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以人的因素为中心的行为模式有哪几种？
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心理学家（）分别以人的生活态度、价值标准以及职业选择为依据，将人的性格分为经济型、理论型、社会型等类型。
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“文化是人的行为模式、态度和价值的总和，人的个性是整体文化中观念系统相互作用的结果，也是个体超越了某些文化以适应自己的生理和心理需要的产物”，这属于（）。
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异常心理的（）标准是指以人的行为的社会意义及个体良好的适应为出发点，并从个体对社会、集体，人际关系，人和自我的态度中和习惯的行为方式中来观察正常与否。
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文化冲突对人的社会化进程不会产生影响.
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文化机制包括人的社会心理机制和下面哪一项？（）
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生物心理学认为人的生物性并不会影响社会文化行为。
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生物医学模式无疑推动了生物医学的发展，但是，将人的生物学方面同心理社会方面隔裂开来，把疾病看做是独立于社会行为的实体，试图仅仅根据躯体过程的紊乱来解释人的心理和行为障碍，反映了（）和（）观点。
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