美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系起来。

美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来（）。

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美国著名教育家杜威将和（）课程的本质联系起来。

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活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。

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下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（）。

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美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。

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美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

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美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

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谈谈你对杜威关于教育本质的理解。

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综合课程是源自杜威的教育主张。

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