对自己认知过程的识别和监控能力称之为（）

起飞和着陆过程中，以跑道为基准，从地面至2000英尺的高度空间称之为（）

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完成直角航线飞行有助于学生对起飞和着陆动作的学习，之一现象可称之为（）

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有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”，但与教员或领导交往是却显得非常拘谨和紧张，这种现象可称之为（）

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没有RAIM（完全独立自主的监控接收机）能力，GPS（全球定位系统）的精确性下降，（）。

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影响认知的（）因素对总的知觉作用有重大影响。

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学员通过多次反复的摸索，最终获得某种技能或解决某个问题的过程称之为（）

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对任务进行权衡和优化排序的能力上，机器比人（）.

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在飞行训练的过程中、后期，有的学员的飞行训练成绩一直保持在一定水平上，甚至有些下降的现象，这种现象可称之为（）

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跨时区飞行后引起的对时差的不适应现象，可称之为（）。

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