“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。

用陶行知的话来说“教学做合一”也就是说教学做三者是不可分割的。做是教与学的中心。教学做三者是密切相关的。但是都统一在做上。做是教的中心，也是学的中心。教者学者都要在“做”的实践中发挥其主观能动性。这个事例也强调实践过程是获取知识的重要途径。在教学中应特别重视学生在实践过程中的感悟体验。因此，教师在进行教学设计时要充分发挥学生的主观能动性，使其在教学活动中亲自动手实践，尝试用各种方法去解决问题。教师主要起引导和鼓励的作用。使学生在亲自“做”的过程中，综合运用知识来解决实际问题的能力得到发展。

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