敢于担当源于求实的态度，专业技术人员要做到（）

专业技术人员如何才能做到有敢于担当的底气（）

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负责的本职工作、求实的科研态度以及接受规章制度的约束这三大方面构成教育行业专业技术人员的（）。

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敢于担当源于务实的作风包括（）

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敢于担当源于坚定的信念不包括（）

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在全面深化改革的进程中，各类专业技术人员要敢于超越（）和习惯。习惯、经验所形成的定式，会对专业技术人员进行开创性的工作带来巨大的阻碍。

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锻造务实作风，专业技术人员就要说实话、办实事、求实效，使说的、做的与“实”的要求更吻合。要坚持（），就要把狠抓落实放在突出位置。

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专业技术人员的创新能力直接来源于（）。

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专业技术人员的外在压力来源于（）

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态度决定一切，如果专业技术人员工作的态度不端正，让其努力工作简直就是一种奢望。

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