1632年，捷克教育家（）的大教学论问世，标志着教育学成为一门学科的开始。
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（）是教学论学科诞生的重要标志
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1632年捷克教育家夸美纽斯的：（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。
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（）是课程论作为独立学科诞生的标志
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博比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。
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美国学者（）1918年出版的（）一书，是课程论作为独立学科诞生的标志。
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教育心理学作为一门分支学科诞生于（）
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大学教学论是由普通教育学与教学论相互交叉而形成的一门新兴学科。
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数学教学论是一门（）的独立学科P2
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