A特殊儿童是身心“不正常”的儿童
B特殊儿童是身心“异常”的儿童
C特殊儿童是身体不健康的儿童
D每一儿童都可能出现发展性的特殊需要
下面有关特殊儿童的陈述中符合新的儿童发展观的是()
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下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是()
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下面不符合特殊儿童教育的整合趋向的课程改革方向是()
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学前特殊儿童一体化教育中,对特殊儿童不能只关心缺陷的改良,也不能只强调智力的发展,即要贯彻()
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下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()
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学前特殊儿童一体化教育中,能满足特殊儿童对团体归属感的需要并有助于发展他们的自我意识的是()
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学前特殊儿童一体化教育中要贯彻强调()原则,即对特殊儿童不能只关心缺陷的改良,也不能只强调智力的发展。
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下列各项中,不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的,是()。
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简述游戏治疗对特殊儿童的发展的特殊作用。
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