A惩罚与服从
B好孩子定向
C社会契约定向考试大论坛
D维护权威或社会秩序
E普遍的伦理准则
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于()阶段。
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在马斯洛需要层次论的基础上,()于1969年又提出了ERG。
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小组治疗模式的理论基础主要源于()。
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西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的,慈善组织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。社会工作职业化进程开始的重要标志是()。
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下列原则中,不属于皮亚杰发生认识论的是()。
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城乡低保实行分类施保、差额补助,对重点对象在差额补助的基础上按保障标准的一定比例上浮,补差额计算公式为()。
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青少年享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平的权利,这是指未威年人合法权益的()。
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小组的()阶段形成良好小组状态,小组可以依靠自己的动力发展运作,组员们更联合、更客观、更合作,以至能提出更现实的建议、或计划,并实施大型的方案、项目。
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人民调解委员会调解民间纠纷,应当在()的基础上进行调解。
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