统计信息与其它信息相比，具有客观性，总体性、（）和（）几大特征。

统计资料或统计信息与其它信息相比，具有以下特征（）

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信息化教育下新的学习模式，与传统的学习模式相比具有下列变化（）

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（）是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别事物构成的（）；（）就是构成统计总体的（）。（）不是固定不变的，随着（），它们是可以发生（）的。

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调查2003级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体单位总量指标的是（）

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与其它种类的土地利用规划相比，具有最高效力的是（）

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统计信息具有（）和数量性两个重要特征。

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调查得到的经过整理具有信息价值的统计资料包括（）

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统计工作的研究对象是客观现象总体的数量方面。

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统计的研究对象社会性、总体性、客观性的特点。

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