教师的教学计划可以分为（）和（）两种。

按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等。

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幼儿园与家庭联系的方式方法可以分为（）和（）两种。

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根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）。

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幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、（）和个别教学。

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在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。

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教师在指导与实施散步活动时，制定的活动计划，要（）。

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教师在组织散步、采集、远足活动时，需事先制订活动计划，并做好充分的准备工作，使活动与教育相结合。活动计划包括：拟探究的问题、拟开展的活动及程序和拟采集的物品。

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幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、（）和（）。

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依据反映层次的系统性，知识可以分为（）和理论知识。

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