将酵母菌分为a、b、c3组，用不同的方式培养（a组每3小时换一次培养液、b组每24小时换一次培养液、c组不换培养液），其种群增长曲线如下图所示。请回答： 由曲线c看，随着种群密度的增长，由于（）加剧，代谢废物增高，从而使种群数量的增长率减小。从数学模型角度分析，最接近J型曲线的是曲线（）。
填空题查看答案
图10-4为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题： 如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是（），用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示（）。
填空题查看答案
若在不受限制的环境下生活，种群数量增长曲线应是（）；若在自然环境中，由于环境的阻力，种群数量增长曲线为（）。
填空题查看答案
如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（） ①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线 ③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 ④K值为环境容纳量
单选题查看答案
如图表示为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（） ①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力 ②a为“J”型曲线，b为“S”型曲线 ③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 ④K值为环境容纳量
单选题查看答案
鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对人类而言属于害兽。近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（甲）所示。回答下列问题： 图（乙）为乙种群在不同环境中的增长曲线，处于自然环境中的增长曲线是（）（填“a”或“b”），用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示（）的个体数量。
填空题查看答案
下图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线（） 下列有关叙述，正确的是 ①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值； ②在K值时，种群的增长率最大； ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率； ④建立自然保护区是为了降低野生生物的K值；
单选题查看答案
在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论，错误的是（）
单选题查看答案
下图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题： 在所研究的1890——1935期间，该生态系统中雪兔的K值为（）左右。从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是（）（答早于或晚于）雪兔的K值出现（注：不考虑其他生物因素）
填空题查看答案