口头调查又称为（）。

社会学理论中，观察学习又称为（）。

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象征性游戏又称为（）。

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布洛卡中枢又可称为（）。

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系统抽样又称为（）。

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塞利提出的压力适应三阶段又被称为（）。

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（）是儿童口头言语发展的关键期。

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幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（）。

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以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是（）。

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距离知觉又叫（）。

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