（）是自身的主人，是自身生活、学习和发展的主体。

主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体，同时也是教育活动的主体。（）

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从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到（）。

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科学教育的最终目的就是要提高学生的科学（），促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。

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满足（）学习的需要，是全民教育思想的宗旨和最终目的。

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满足所有人学习的需要，是（）的宗旨和最终目的。

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全民教育是满足所有人（包括儿童、青年和成人）的基本学习需要。（）

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从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。

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实践是人类的根本的生存和生活方式，劳动是人类最基本的实践方式。（）

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从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每个社会成员成为一个完善的人。

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