“不独子其子”和“幼有所长”的美好愿望是中国最早的慈幼观念，它出自（）。
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创设于南宋临安的慈幼机构名为（）。
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清代复兴的慈幼教育机构通称为（）
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清代“育婴社”为民间专设或常设的慈幼机构。
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我国汉代以后的慈幼观念在哪些方面得到了发展（）。
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清代唐鉴兴办的（），使社会慈幼机构具备了教养和一的含义，更接近于一个教育机构。
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在中国，课程一词最早出现在（）。
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清代幼堂的兴办，使社会慈幼机构举办了教养和一的含义，更接近于一个教育机构，它的创办人是（）。
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在中国，课程一词最早出现于（）。
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