简述教育实验研究法的概念及其特点。
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简述准实验设计的特点和类型。
教育实验中最基本最典型的设计是()
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在教育实验过程中,如果在实验中只改变一个因素,则这样的实验是()。
教育实验法就是设计某种(),然后运用于()中,考察其()的研究方法。
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多因素实验设计最简单的是在一个研究中有()
下列因素中,较适宜作为学前教育实验自变量的是()。
进行教育实验设计所用的符号中,表示一次测试或观察的是()
学前教育科学研究中的统计分析可分为描述统计、()和实验设计三个主要部分。
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