简答题

活动设计题: 1.以"蚂蚁搬家"为主题,设计一个幼儿园小班的户外游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2.围绕"和纸杯做游戏"的主题,设计一个幼儿园小班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3.围绕"飞机"的主题,设计一个幼儿园中班的结构游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4.围绕"三只蝴蝶"的主题,设计一个幼儿园中班的表演游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5.以"老鹰捉小鸡"为主题,设计一个幼儿园大班的游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6.以"推小车"为主题,设计一个幼儿园大班的体育游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7.围绕"防御敌人"的主题,设计一个幼儿园大班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8.围绕"重阳节"的主题,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9.以"爱护眼睛"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

正确答案

蚂蚁搬家
一、活动目标
1.学习爬行动作,提高身体的协调能力。
2.培养幼儿的合作意识。
3.培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。
二、活动准备
蚂蚁头饰若干,呼啦圈若干,垫子两个,大小沙包若干,纸箱两个。
三、活动过程
1.开始部分。
师:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。
蚂蚁妈妈(教师)带着小蚂蚁(幼儿)一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地),一个跟着一个地钻进洞口,进入新家。来回进行几次。
2.基本部分。
(1)师:小蚂蚁们,我们开始搬家了。
让小朋友戴上头饰,扮成小蚂蚁把食物运回家。
小朋友分成两路纵队,要爬过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队获胜。
(2)师:蚂蚁妈妈发现有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?
启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。
(3)游戏再次开始。
两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队获胜。
(4)在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。
3.结束活动。
师:今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。
表扬幼儿的勇敢精神,分享幼儿体验挑战带来的快乐。
2.和纸杯做游戏
一、活动目标
1.探究一次性纸杯的多种玩法。
2.与同伴合作进行搭建游戏。
3.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。
二、活动准备
一次性纸杯每人6个,奖励贴,小盘,小球。
三、活动过程
1.出示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。
师:看!老师手中拿的是什么?你在哪里见过纸杯?它是用来干什么的?
教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯喝水,在肯德基店里用纸杯喝可乐、喝果汁。
纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!
幼儿体验纸杯的多种玩法。
(1)幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。
师:大家每人拿一个纸杯,试一试可以怎样玩?
引导幼儿自由尝试各种玩法。
教师小结:你们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们来比一比谁最棒?
(2)带领幼儿集体体验纸杯的玩法。
①顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。
"小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。"
②投掷纸杯:右手拿纸杯,从场地一端投向另一端。
"纸杯举上肩,用力向前投。"
③过小河:将纸杯六个一组摆两排,幼儿跳过小河。
"小纸杯两排摆,变出一条小河来。""这条小河比较宽,小朋友们能跳过去吗?""好,跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去,来,开始。"
3.师:除了这些玩法,纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟,有好多用处呢!以后,小朋友家里用过纸杯后不要扔掉,我们可以再来制作玩具。
3.飞 机
一、活动目标
1.了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类、款式的知识。
2.能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作。
3.激发幼儿大胆地发挥想象力、创造力及培养幼儿的动手操作能力。
4.引导幼儿欣赏、评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。
二、活动准备
1.知识经验:课前让幼儿欣赏一些飞机图片,了解一些有关飞机的知识经验,引导他们关注飞机。
2.物质准备:飞机图片若干,玩具飞机若干,花片积塑材料等。
三、活动过程
1.谜语引入。
(1)师.小朋友们,今天老师要给大家猜个谜语,大家想不想猜呀?现在认真地听老师念。
"大鸟大鸟天上飞,许多人儿装肚里,长长翅膀飞得快,人人平安把家还。"
(2)师:小朋友们真聪明,谜底就是飞机,谁能举手告诉老师,飞机是什么样子的?它有什么作用?
(幼儿讨论,举手回答)
(3)师:昨天老师让你们把自己喜欢的飞机玩具带来,现在你们轻轻地去把它拿出来,然后回到座位上,认真地看看飞机是什么样子的,等下老师要请小朋友来告诉老师。
(幼儿交流,教师提问)
(4)师:老师这里还有很多种飞机的图片,小朋友来看一看。
2.讲解示范。
师:今天老师要让小朋友拼飞机,哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)
师:老师这里有分解好的飞机,老师请一个小朋友上来把它们拼成一架飞机,其他小朋友要认真地看他是怎么拼的,他拼得对不对?
老师讲解一遍。
师:老师为大家准备了很多种材料,你们想用什么材料来拼飞机呢?
师:老师这里有个拼好的飞机,小朋友们可以看一看,这是直升飞机。
.3.提出要求。
师:一会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料拼插飞机了,但现在老师要给小朋友提出几点
要求。
(1)在拼插时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。
(2)如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么分工,怎么做。
(3)拼出的飞机要牢固、结实。
(4)看谁拼的飞机和别人不同。
4.幼儿建构,教师指导。
教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助,在旁边观察,需要帮助时才帮助。
重点指导:有些幼儿的飞机无法站立,教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等。
5.结束部分。
(1)欣赏幼儿拼插作品。
师:老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的,是战斗机,是客机,还是直升飞机或者是其他种类的飞机。
(2)师:小朋友拼的飞机都很漂亮,向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。
4.三只蝴蝶
一、活动目标
1.在反复欣赏表演游戏的基础上,知道名称,初步理解内容,并有良好的完整印象,引起幼儿学习的兴趣和愿望。
2.培养幼儿良好的欣赏习惯。
3.教育幼儿关心别人,分辨是非,萌发团结友爱的情感。
二、活动准备
红、黄、白三只蝴蝶,太阳、乌云的头饰,相应的字卡。
三、活动过程
1.激发幼儿看表演的兴趣,知道名称,看表演时的要求。
师:请小朋友仔细地看表演,看看这是几只怎样的蝴蝶?
2.全体幼儿观看表演。
第一遍表演:
(1)刚才看到的表演叫什么名字?
(2)这个表演中有三只什么颜色的蝴蝶?
(教师分别出示字卡"三只蝴蝶""红蝴蝶""黄蝴蝶""白蝴蝶",让幼儿认读,并请幼儿把不同的汉字卡片分别送给三只蝴蝶)
过渡:这个表演中发生了一件什么事,请小朋友再仔细地看表演。
第二遍表演:
(1)三只蝴蝶在花园里做游戏时,发生了一件什么事?
(2)三只蝴蝶被大雨淋湿了翅膀,它们请谁帮助?
第三遍表演:
(1)你喜欢这个故事中的谁?为什么?
(2)你不喜欢谁?为什么?
(3)太阳公公赶走了乌云,晒干了三只蝴蝶的翅膀,三只蝴蝶怎么样了?
3.教师小结:
你们喜欢三只蝴蝶,是因为他们相亲相爱,谁也不愿离开自己的好朋友。
你们喜欢太阳公公,是因为太阳公公会帮助三只蝴蝶把乌云赶走。
你们不喜欢三朵花,是因为他们不愿意帮助大家,能帮助别人的人大家才喜欢。
5.老鹰抓小鸡
一、活动目标
1.学习用眼睛观察,运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2.在游戏中能遵守规则,学会保护自己。
3.有勇于挑战、不怕困难的精神,体验共同合作游戏的快乐。
二、活动准备
1.经验准备:初步知道老鹰捉小鸡的玩法。
2.物质准备:老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐。
三、活动过程
1.热身运动。
2.角色扮演导入,引发兴趣。
(1)出示老鹰头饰,引出游戏。
师:小朋友们看谁来了?今天我们来玩一个老鹰捉小鸡的游戏。怎么玩?
(2)介绍游戏规则。
师:我们三个人一组玩这个游戏,一个做鸡妈妈,一个做鸡宝宝,还有一个做老鹰,鸡妈妈要保护好鸡宝宝,鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
请一组幼儿示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。
3.幼儿分组游戏,引导鸡妈妈要保护好小鸡,鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
(1)幼儿自由组合,三人一组进行游戏。
(2)集体交流。
师:刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的?
幼儿示范,教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。
(3)师幼共同小结:鸡妈妈要张开双臂,保护后面的小鸡,小鸡要拉紧妈妈的衣服,妈妈往哪边跑,小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰,往与老鹰相反的方向跑。
4.分组练习,引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
(1)师幼共同练习侧滑步。
师:用我们刚才学会的好办法再去三人一组,试一试,看看鸡妈妈能不能保护好小鸡?
(2)幼儿再次游戏,引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。
(3)幼儿交流捉住小鸡的好办法。
师:鸡妈妈都掌握了好本领,那我们老鹰有什么好办法能够快速地抓到小鸡呢?
引导幼儿相互交流。
(4)5人一组进行游戏,鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
四、活动结束
1.评价:表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。
2.放松活动:听音乐整理,重点进行腿部放松。
6.推 小 车
一、活动目标
1.发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。
2.指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。
3.培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。
二、活动准备
1。独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。
2.欢快的游戏音乐,进行曲。
三、活动过程
1.快乐热身活动。
律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)
师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。
反复练习2~3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。
2.快乐体验,集体练习。
(1)谈话导入,示范讲解。
师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"推车"的过程。
师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。
(2)师幼共同分析、总结。
①二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成"推小车"状前行。
②三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成"小推车"状前行。
3.快乐比赛,难度练习。
(1)游戏:推小车比赛。
在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将"小车"从开始点推到终点,比比哪组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。
(2)游戏:运送"砖块"。
全体幼儿组成四个''小车队",为工人叔叔运送"砖块"(沙包),将"砖块"放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的"砖块"最多。
4.放松活动。
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。
四、活动延伸
活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如"抬花轿""跳房子"等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。
7.防御敌人
一、活动目标
1.知道动物们生存的条件及自我保护的本领。
2.了解一些动物的防御本领。
3.萌发幼儿爱护、保护动物的情感。
二、活动准备
相关图片、资料。
三、活动过程
1.教师先同幼儿谈话:你们喜欢小动物吗?小动物们生活在哪里?它们有敌人吗?它们怎样保
护自己,怎样生存?
2.出示一些小动物的图片,让幼儿观察它们是什么小动物,是使用什么样的办法保护自己的。如刺猬、蜜蜂、螃蟹、海蜇、蚌、穿山甲、大象、蜗牛等。观察后发现它们自己的身体上有防御敌人的武器。
3.教师再出示一些小动物的图片,让幼儿观察它们是什么小动物,是使用什么样的办法保护自己的。如乌贼、黄鼠狼等,观察后发现它们能从身体里释放出气体和液体,赶走敌人。
4.出示海星、海参、壁虎的图片,让幼儿了解它们会使用分身术,让敌人误以为是捕到了猎物。
5.教师总结。
8.重 阳 节
一、活动目标
1.知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯。
2.乐意参与重阳节的活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
3.了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。
二、活动准备
童谣,相关图片。
三、活动过程
1.谈话,引起兴趣。
师:小朋友,知道今天是什么节日吗?是爷爷、奶奶的节日,它有一个好听的名字叫重阳节。重阳节到了,我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢?(幼儿自己说)
师:如果爷爷奶奶收到了礼物,一定开心极了。
2.理解童谣的部分内容。
(1)观察老师出示的实物,知道名称。
(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。
3.学习童谣。
(1)听教师念童谣。
(2)在实物的提示下学习念童谣。
(3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。
4.创编动作进行表演,体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)
附儿歌:
《小板凳,你莫歪》
小板凳,你莫歪,我扶爷爷坐下来。
我为爷爷捶捶背,爷爷夸我好乖乖。
《奶奶夸我真孝顺》
小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。
奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。
奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。
大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。
9.爱护眼睛
一、活动目标
1.引导幼儿认识眼睛的构造、用途;知道6月6日是世界"爱眼日"。
2.教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
二、活动准备
1.眼睛的构造图。
2.故事《眼镜和鼻梁》。
3.幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。
三、活动过程
1.谜语导入——《眼睛》。
"上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。"
2.了解眼睛的构造、用途。
(1)出示图片引导幼儿观察。
师:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中
间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
(2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
教师小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
3.引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
(1)欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
师:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
教师小结:眼镜戴在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
(2)欣赏情景表演或看图片。
①小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
教师小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
②小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做得不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
教师小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书、画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意看电视的时间不要太长,看书时间长了要向远处眺望一下。多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
4.引导幼儿做简单眼睛保健操。
(1)教师示范眼睛保健操。
(2)幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

答案解析

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