青少年的自我评价能力明显提高,但仍具有()和不稳定性。
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儿童有独立的自我评价,且自我评价的稳定性逐渐增强,开始于()
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学前儿童自我评价的特点表现为从()评价到初步客观的评价。
简述学前儿童自我评价的发展。
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学前儿童自我评价的特点表现为从对自己()的评价到对()的评价。
学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对()的评价。
提高儿童自我控制水平的训练方法有哪些?
学前儿童自我评价的特点表现为从()发展到对自己个别性和多面性评价。
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