A图式
B动作范式
C活动范式
D动作模式
观察力是构成()的一个重要组成部分,是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。
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在短时记忆中,把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记称为()
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有意后注意的发展要靠有目的、有组织、有系统的学习或训练,才能收到良好的效果。
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有意义的事即价值小,也比无意义的事有价值。
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有意义接受学习的同化有三种形式,从例子到规则的学习属于()
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组织变革与发展的目的有两个:一个是提高组织适应环境变化的能力,另一个是()
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()就是指把一个人若干有意义的特性进行概括、综合,形成一个具有结论意义的特性的过程。
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()对一个组织结构形式有重要的影响。
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有意注意是有预定目的,需要经过()而产生的注意。
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