德国企业和人才之间的关系是（）

德国企业管理人才的理念是（）

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德国企业的人才薪酬与绩效管理制度奖惩分明、注重实效，人才管理非常人性化，尊重员工人格及其自身价值。

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以“双元制”为主体的德国职业教育，被称为“二战”后德国经济腾飞的“秘密武器”，成就了“德国制造”的全球声誉，奠定了德国经济社会稳定发展的坚实基础。“双元制”职业教育深植于德国社会市场经济的制度土壤中，以产教融合、校企合作、理实一体为手段，培养兼具完整职业行动能力和高度职业精神的优秀技术技能型人才。高素质的技术技能型人才不仅支撑了德国研发创新的高质量产业实现，而且也作为重要的创新主体直接推动了企业技术技能积累和创新，甚至是遍布各行业、数以千计的“隐形冠军”的主要缔造者。包括职业教育在内的一整套制度设计，培养了德国聚焦专业、安于本职、追求极致的企业文化和职业精神，这也正是德国稳健型技术技能积累和创新模式的精髓所在。从以上分析我国实现创新战略如何培养创新人才。

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加强人才政策协调，突破行政区划界限和机关、企业、事业单位专业技术人员之间的身份壁垒，突破人才流动中的（）等制度性障碍，制定专业技术人才依法自由流动的管理服务政策

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纵观全局是指一切从企业整体出发的思想和准则，是调节企业内部（）之间关系的行为规范

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纵观全局是指一切从企业整体出发的思想和准则，是调节企业内部（）之间关系的行为规范

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人社厅事业处办理的事业单位人员调动程序情况一般有： ①通过公开招聘进入事业单位的非应届生：已经工作，档案及人事关系在工作单位的，以人事关系所在单位为调出单位；档案在人才交流中心，实行人事代理的，以人才中心为调出单位。 ②从其他企事业或行政机关、参公单位调入：组织任命从企业调入的副处级以上干部、从外省调入，原单位不同意办理调动手续，需要重新建档的。 ③（）事业单位之间的人才流动：机关或参公单位调入、不同分类事业单位的调入。

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激励机制是企业对人才进行开发和管理的有效手段， 也是人才获得自我价值判断的一个尺度和标准，更是巩固职业幸福感的必要推动力。

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德国政府和企业每年投入的培训费用达到了（）

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