题干本题共包含 4 个小题

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答问题。

填空题1

结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是()(写器官名称)。

正确答案

下丘脑

答案解析

填空题2

物质b是()。若切除垂体,则物质a含量()(填“增加”“不变”或“减少”)。个别男性运动员长期服用雄性激素,对其性腺造成的危害是()。

正确答案

促性腺激素;增加;性腺萎缩

答案解析

填空题3

细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体在物质属性及功能上相似,则它们的化学本质都是()

正确答案

蛋白质

答案解析

填空题4

若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放()直接影响激素②的形成与分泌。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素②刺激后所发生的主要代谢变化是()

正确答案

神经递质;肝糖原分解加快(非糖物质转化为葡萄糖的速度加快)

答案解析

(1)甲为下丘脑,通过分泌促腺激素释放激素控制垂体分泌促腺激素分泌从而控制其他内分泌腺后代,作为脑的一部分,还有神经传递功能。
(2)激素①无需细胞膜受体结合,直接通过细胞膜,为性激素(固醇),故物质b是促性腺激素。若切除垂体,则促性腺激素含量下降,通过反馈调节,导致下丘脑分泌的促性腺激素释放激素增加。长期服用雄性激素,通过反馈调节,使垂体分泌的促性腺激素下降,导致性腺萎缩。
(3)细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体都能识别和结合激素,本质为蛋白质。
(4)下丘脑神经细胞通过释放神经递质影响胰岛A细胞释放激素。胰高血糖素作用于肝脏,促使肝糖原分解加快,升高血糖浓度。 考点:本题考查激素调节相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;图形分析能力。
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