在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。

在技能学习的最初阶段，（　）对技能学习有非常明显的促进作用。

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在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。

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学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停了，这种现象属技能学习中的（）。

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学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）。

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学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）。

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动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

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在操作定向阶段形成的映象包括（）的各种信息和与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。

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在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。

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任何运动技能的学习，一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。

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