美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

美国课程的实践活动和日本的综合活动都讲求学生参与到活动中，在这个过程中直接接触到事物或进行操作，从而获得直接感知的经验，反映了课程注重直接经验的趋势。