编写立体化教材的基本要求是()。
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大学教材的立体化是指()的有机结合。
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依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素,编排教材要做到使教材结构化、一体化、()。
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下列的()不属于多媒体教材编制所依据的传播效果原理。
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视听教材主要包括三种,分别为投影教材、录音教材和电视教材。
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自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式。
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电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。
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明白教材的意图、明确教材的重点难点必须要有自己的思考和()。
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简述以现行统编教材为代表的综合型语文教材的基本特点。
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