A理论指导实践的过程
B主体实际地把握客体的过程
C主体观念地把握客体的过程
D主体对客体的能动反映过程
E主体反复把握客体的过程
科学实验在认识过程中的作用
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简述科学实验在认识过程中的作用。
事物发展过程中的“度”是指：（）
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意义的重构
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如何重构人类的主体性以便更好地保护环境？
由感性认识上升到理性认识的过程是（）
认识的主体与客体是指什么？
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