作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式是什么？

简述学前儿童音乐课程评价的对象。

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在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（）、（）评价。

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幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。

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幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。

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根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为（）

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幼儿园课程评价的内容有（）。

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幼儿园课程评价的作用（）

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幼儿园课程评价的原则有（）、（）、（）和（）四个。

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幼儿园课程评价的核心是（）。

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