（）是文学文本能被读者以（）的方式接受，并引发读者想象的根本原因。

期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受，并引发读者想象的根本原因。

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文学消费与接受就是文学生产者（包括作家、出版家、书商以及文艺管理机构）通过文学产品被读者阅读欣赏，以传播他们所属的那个阶级或阶层的（）。

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文学阅读（接受）应当是一种审美方式的阅读，能够满足读者不同层次的审美要求，因此，通常把文学接受的审美价值属性本身分为以下几层次即：（）。

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（）是文本文字组成的实体性存在，是供接受主体阅读接受的包含相对独立意义的实际语言形态，是文学这种语言艺术品的基本存在方式。

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读者批评认为，一部文学史应该是文学接受的（）。

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简述儿童读者文学接受能力的特殊性。

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在文学接受过程中，经读者阅读后形成的“第二文本”是读者审美再创造的结果，这种阅读过程中的审美再创造的表现在：（）。

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在文学接受过程中，读者的期待视野与文本之间常会有哪些情况？

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为什么读者对译作的接受比对本国文学的接受具有更大的叛逆性？

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