若两个变量的平均水平接近，平均差越大的变量，其（）

平均数的变动同时受两个因素的影响：一是各组的变量值水平，二是（）。

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利用变异指标比较两总体平均数的代表性时，标准差越小，说明平均数的代表性越大；标准差系数越小，则说明平均数的代表性越小

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某企业有甲、乙两个生产车间，已知2000年甲、乙两车间工人的月平均工资分别为820元和900元，又知2001年甲车间工人数占全厂工人总数比重上升，乙车间的下降。若2001年两车间工人工资水平不变，则全厂工人平均工资将（）。

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先将一组数据的变量值按一定顺序排列，然后取某一位置的变量值来反映这些数据的一般水平，把这个特殊位置上的数值看作是平均数，称为（）

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在变量数列中，若标志值较小的组其权数较大，则计算出来的平均数（）

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如果两个变量数列的标准差相等，则它们的平均数的代表性也一定相同。

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若侧重考虑时间数列的最初和最末水平计算平均发展速度，则应选择（）计算平均发展速度。

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比较两个不同平均水平的同类现象或两个性质不同的不同类现象平均数代表性大小时，应用（）

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有五组变量： ①汽车的重量和汽车每消耗1升汽油所行驶的平均路程； ②平均日学习时间和平均学习成绩； ③某人每日吸烟量和身体健康情况； ④圆的半径与面积； ⑤汽车的重量和每千米耗油量． 其中两个变量成正相关的是（）

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