课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。

课程的组织方式或设计课程的种类被称为（）

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课程的组织方式或设计课程的种类被称为（　）

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课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。

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课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。

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强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。

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（）也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。

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根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。

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依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，美术课程的第3学段指的是（）。

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我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（　）。

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