A非期望行为
B否定行为
C鼓励行为
D失望行为
家长的文化素养和家长受教育程度有密切关系。但家长的文化素养并不等于家长受教育的程度。家长的文化素养是指家长通过学习和实践所掌握人类精神财富的多少和所表现出的理论、知识水平。
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孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求,出现行为偏差,是()
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孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求,出现偏差的行为称为()
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按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价,称之为()。
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关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题,历史上有三派不同的观点,即()
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支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()
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简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是()
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是()。
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