简评德国魏玛共和国时期（1919—1933）各级教育发展状况。
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官式大型建筑完全程序化、定型化，发展呈迟缓状态。这是我国建筑在时期的特点。（）
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魏玛共和国时期，纳粹统治时期共同存在的德国学校类型是（）。
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魏玛共和国时期增加的社会福利内容是（）。
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魏玛共和国时期增加的社会福利内容是（）。
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魏玛共和国时期经济危机与政治危机的关系是（）。
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在魏玛共和国时期，始终扮演政治中间派的政党是（）。
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民主共和国时期，妇女的就业是（）。
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罗马共和国时期马略改革的核心内容是（）。
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