大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（）。

真正意义上的私人“秘书”，是从孙中山启用秘书开始的。

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如果让字离开具体的语言环境，仍然可以做到真正意义上的识字。

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现代意义上的大学起源于北美洲。

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一般来说，我国古代以秘书命名的官制和官署，并不真正从事现代意义上的秘书工作。

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（）传统奠定了现代大学的基本框架。

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现代远程教育实行弹性学分制，高升专、专升本的学习年限为（）。

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美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（）

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独学、对学、群学：三种学习主张，独学即传统意义上的“（）”，对学即（），群学即在小组组织内开展的（）。

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对于在有效学习年限终止或退学时，累计修读的学分达到（）学分以上者，发给中南大学网络教育肄业证书。

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