（）理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。

创造想象和复杂性直觉思维皆属于（）。

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在创造想象阶段或复杂直觉思维阶段进行，探索所用手段是“横纵思维”加工策略，这是对哪一步骤的描述（）

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游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。（）

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创造性思维是一种极为复杂的思维活动，包括（）、（）、灵感、（）。

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（）实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，帮助我们想象各种可能，大大扩展思维，突破思维定势。

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非随意创造思维的思维成果需要通过比较复杂的心理加工过程与加工方式才有可能完成

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根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）。

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创造性思维理论为广大教师阐明了什么？（）

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创造性思维理论为广大教师提出了哪些教学设计方法？（）

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