学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（）。

学校对家庭教育进行指导是可行的，因为（）。

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（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用

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（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用。

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计算机辅助教学综合应用（）等计算机技术，克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点，为学生提供一个良好的个人化学习环境。

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根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

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有创业志向的大学生，应将创业志向与实际学习目标结合起来，不断提升自我，培养创业才能和创业素质。

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目前，网络沟通平台主要有三个功能：一是收集和分析学生的学习情况，二是监督与管理有关的教学活动，三是编制试题和进行评分。

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中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释，如：“教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。”这段话出自（）。

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中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释，如：“教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。”这段话出自（）。

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