在课堂上安排沟通障碍学生回答简短的问题属于（）。

在课堂上安排沟通障碍学生回答简短的问题属于（）调整。

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基于教师等待学生回答问题时间的课堂交往研究模型是（）。

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一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。

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人际交往是教师和学生在课堂里（），沟通思想和交流情感的过程。

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在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。

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在课堂上使用多媒体时，虽然引起了学生的兴趣，但也常常出现部分学生的注意力分散的情况；从教育技术的角度出发，正确处理上述问题的方法是（）。

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研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）

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属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。

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对教学活动在课堂上的时间分配与安排的预期设计属于（）

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