A家长
B朋友
C指导者
D代言人
1948年,日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的,主张学前教育要培养社会人,要将学前儿童作为民主社会成员,在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是()。
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幼儿的游戏情节往往是复制成人的生活,这反映出他们的想象()特点
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学前儿童爱向成人提出各种有关自然界的问题,他们问“月亮为什么是圆的?”,这类问题属于( )。
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艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的()的特点。
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儿童期是为成人期做准备,不仅要为将来而活着,还要为现在而活着,儿童应该享有童年的快乐和幸福。
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提出“把一切事物教给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”教育家是()。
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由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,()便成了早期阅读的主要方式。
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儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓,母亲离开时,他们没有特别紧张,母亲回来时,他们也往往不理会,这类幼儿属于()
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小学低年级儿童常出现由一种表情转向另一种表情,如批评就不高兴,表扬就高兴,这说明他们情感的稳定性较差。
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