A空间密度会影响儿童游戏的社会性品质(人际互动的质量)
B较大的空间,可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率
C个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中
D空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低
游戏场地的空间密度对儿童游戏没有影响。
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游戏场地是幼儿游戏必备的空间条件。游戏场地的地点、空间密度以及结构特征对幼儿游戏的影响表现在以下()
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游戏场地的空间密度
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游戏场地的空间密度
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游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在()
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游戏活动空间的安排通常分为中心式和区隔式。这两种空间的安排对幼儿的游戏有着不同的影响:中心式,便于幼儿开展();区隔式.根据游戏活动的不同类别,用矮柜或屏风分隔成若干个区域,这样的空间便于幼儿开展多种组群的合作性游戏,以及通过操作进行的探索性游戏,区隔式空间还会使幼儿游戏的空间密度和社会密度处在变化中。
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一般而言,在幼儿园里应保证儿童每天户外(含游戏)的时间不应少于(),并有效利用室外游戏场地提供的活动空间。
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教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()
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幼儿园(含学前班)要创设多种区域活动空间,配备丰富的(),为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。
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