利用教育合同进行违法行为侵犯的客体是复杂客体，（）是这种客体的一种。

教育合同纠纷的普通诉讼时效从当事人（）自己的教育合同权利被侵犯之日起计算。

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家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。

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撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于（）

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在行为改变技术的使用过程中，我们把目标行为予以细目化，使复杂行为转化为简单行为，然后利用正增强原理来强化可欲的目标行为，而刺激始终固定不变以达成目标行为，这是利用的（）

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利用职务上的便利，侵占、克扣教育经费集体私分或为个人非法占有的，是（）行为。

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中等学校学生作为教育的客体的依据是什么？

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韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）

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利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言语举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是（）

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利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）

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