A新授课
B复习课
C练习课
D实验课
检查学生对新知识的掌握情况,及时发现教学中的不足,矫正教学行为,解决教学中的问题,为后续学习和独立作业做好准备。这指的是五环节教学模式中的()环节。
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教师在上新课《尊严》这节内容前,对已选定的学习任务进行组织编排,使它具有一定的系统性,这属于教学设计中的哪个环节?()
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传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()
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基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。
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将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的()。
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在进行新课之前,将课前搜集的相关资料呈现给学生,供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()。
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()是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评价。准备性评价通常运用所谓的“摸底测验”的方式来进行。
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“掌握学习”教学模式由()个环节组成。
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学习策略教学的首要环节,也是最困难的一步是()
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