单选题
A身教与言教相结合原则
B耐心说服与严格组织纪律相结合原则
C解决思想问题与严格组织纪律相结合原则
D思想政治教育与物质利益相结合原则
正确答案
答案解析
略
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"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"，能够有效解释这一现象的学习理论是（）。
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
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"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（）。
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话出自（）。
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（）
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如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
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“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”体现教育劳动的（）特性
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