多选题
A信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
正确答案
答案解析
略
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2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会（ACRL）标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是（）
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