美国在伦理培训中，为了增强公共行政人员的道德自主性，设计出四种主要的伦理培训模式：“遵从模式”、“正直模式”、“融合模式”和（）。

美国在伦理培训中，为了增强公共行政人员的道德自主性，采用了以下哪几种培训模式：（）

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行政人员运用行政道德的技能，在公共伦理学中称为（）。

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在80年代中期，重新进入美国公共行政伦理学的一个词是（）。

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行政伦理规范在本质上是（）对行政人员基于公共秩序所提出的（）。

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公共部门当中的行政人员受到行政伦理的约束，这些伦理来自于（）的要求。

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在公共行政伦理学产生之前，以及在行政与伦理的结合过程中，公共行政领域的主导性价值标准是（）。

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在美国的伦理培训模式中，属于规定性、强迫性、惩罚性方式的是（）。

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在伦理培训中，设计规定性、强迫性、惩罚性的培训模式是为了激励人们服从（）。

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在公共行政伦理学中，与“责任”相对应的是特定制度结构中个人的（）。

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