态度和品德这两个概念的区别是（）。
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学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
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让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上，意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的（）。
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态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和（）。
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态度和品德形成的三个阶段是依从、内化和（）。
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态度改变和品德形成的三阶段是（）。
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教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。（ ）
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如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（ ）。
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场独立和场依存这两个概念最初来源于（ ）对知觉的研究。
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