公共关系调查研究的作用不包括（）。
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公共关系调查研究过程中需要尊重公众的原因不包括（）
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公共关系调查的内容不包括（）。
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在公共关系的调查研究中，尊重公众异常重要，其原因不包括（）。
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公共关系调查需要确定课题，其中课题的类型不包括（）。
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学校教育文化生态学研究的基本层次不包括（）。
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公共政策的基本特征不包括（）。
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公共策划应该遵循的原则不包括（）。
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公共政策评估的基本要素，不包括（）
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