A释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系,使组织得以生存的经验体系
B研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域
C在终身学习的过程中,将开发人员的潜力作为主要目标
D在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动
五种创造力理论中,()理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
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20世纪80年代后期到90年代初,斯科森特米哈依提出了创造力系统观点,认为创造力的形成是()互动的过程。
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五种创造力理论中,()理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。
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五种创造力理论中,()理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素,而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。
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关于创造的过程的理论,当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“四阶段”模式最为知名,根据沃勒斯的观点,创造力的产生都必须经过四个阶段,即()、()、()和()。
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人力资源开发的主要内容是()。
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狭义的人力资源开发的载体是指以下哪些及其组合形式()。
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水资源开发利用率是指()
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广西海洋资源开发利用的重点任务是()。
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