改革者的心理趋向主要有社会需要、忧患意识、（）和（）。

从青春期到成年大约有10年的时间，这个阶段自我意识以趋向于（），也是心理的（）阶段。

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日本人的忧患意识主要是受（）的影响形成。

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认为人有自我实现的内在趋向，精神病态是在不良社会环境影响下使人偏离自我实现方向所致的心理学家是（）

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社会心理学家马斯洛提出需要层次理论，他认为人的需要主要有（）

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儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。

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大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。

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弗洛伊德研究无意识（潜意识）心理主要有：自由联想法、梦的分析和（）三种方法。

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社会心理有（）学派的主要理论。

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自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段。

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