创造学主要由()、()和()三部分组成。
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奥斯本的检核表有利于创造者进行多角度的发散性思考,有利于突破习惯性思维和突破不愿提问的心理障碍,几乎适用于各种类型和场合的创新活动,因而被誉为“()”。
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创造学是一门研究创造的规律和方法,研究人的创造力开发和(),从而更好地创造新事物、新产品、新方法,更好地推进人类社会进步的新兴学科。
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有意想象包括再造想象、创造想象和()。
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有意想象包括()、创造想象和幻想。
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创造学是一门研究的规律和方法,研究人的创造力开发和(),从而更好地创造新事物、新产品、新方法,更好的推进人类社会进步的新兴学科。
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()是一门研究创造的规律和方法,研究人的创造力开发和创新思维,从而更好地创造新事物、新产品、新方法,更好地推进人类社会进步的新兴学科。
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先将研究对象分解成若干因素,找出每个因素要求的技术形态,然后加以系统组合和搜索,以寻求创造性方案的创造技法称为()。
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凡是在理论上看来未被充分利用的物品或场合,都可以成为人们创造的目标,这是()的主要根据。
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