少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）。

设计一个提高青少年正确认识和评价自己的教育活动。

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少年期学生情绪的易感性表现在易动性、（）和（）等。

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对自己情绪感受的认识、调节和自我评价，指的是以下哪种基本人际状态维度（）。

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大学生自我认识和评价中存在着片面性的问题，主要表现为（）

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少年期学生特别敏感甚至抵制别人叫他们小朋友等，从心理看，其原因是少年期学生的（）。

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少年期学生智力发展的主要特点是什么？

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表现顾客在各种心理成分上的一致性，能正确评价认识自己，能及时地调整个性中的矛盾成分，使其心理和行为保持一致的个性特征是（）

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内在修复期指的是交往双方在经历了（）期以后，都要在自己的观念、评价和情感上发生变化，这种变化是向着修复两人关系的积极方向发展。

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如何促进对少年期学生的情感培养？

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