影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。

影响学前儿童语言学习的社会因素有（）的影响、成人的语言观念的影响和对待（）的态度的影响。

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目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。

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学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

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学前儿童语言学习的特点有哪些？

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学前儿童语言学习是指（）。

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学前儿童语言教育的方法主要有哪些？

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广义的学前儿童语言教育

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学前儿童语言的本质是什么？

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学前儿童语言教育评价的作用有（）、（）、（）。

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