在早期改良派中，较早勾画出中国近代学制轮廓的是（），他用“无事不学，无人不学”一语道破了近代教育多样化、职业化、普及化的特征。

早期改良派人物中，较早勾画出中国近代学制的轮廓的是（）。

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中国近代最早得以实施的学制系统是（）

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中国近代政府最早颁布的全国性学制系统是（）

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对中国近代学制的建立具有直接促进作用的私立学堂是（）

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中国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是（）。

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中国早期改良主义的主要代表人物有（）

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（）是1901年5月创刊的中国近代最早的教育专业刊物，它系统地翻译介绍了日本的重要教育法规、条例和学制，研究探讨教育改革问题，也为学制的制订提供了参照蓝本和人才准备。

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日本近代学制制定和改革调整过程中颁布的法令主要有（）

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我国第一个比较完整、经正式颁布并在全国施行的近代学制是（）。

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